Магистерская работа Лёши Разина: “Стратегии руководства по развитию общих компетенций в основной школе”
Мы рады помочь вашему учебному заведению усовершенствовать обучающие методы, а коллектив вдохновить на сотрудничество!
Министерства Образования и Науки во всем мире пытаются адаптировать свои системы образования к потребностям современного общества. Ожидания, возлагаемые на школы и школьных руководителей, меняются. В последние десятилетия в образовательной жизни Эстонии также происходили непрерывные изменения, которые продолжаются и по сей день. Одним из наиболее важных изменений стало принятие в 2011 году новой «Государственной учебной программы» (RIK). Новая учебная программа фокусируется на компетенциях, то есть навыках, необходимых для успешного развития личности и гражданина.
Однако возникает вопрос, как на самом деле реализовать то, что сформулировано в учебной программе? Какие есть методы обучения, которые сделали бы процесс обучения более интерактивным, современным и позволили бы интегрировать сформулированные компетенции так, чтобы они нашли свое выражение в жизни учащихся?
На эти и другие вопросы мы отвечаем на наших тренингах для учебных заведений.
На тренинге участники получают теорию, которая закрепляется на практике. Выполнение практических заданий с применением полученные знаний рождает эмоции, необходимые для поддержания мотивации.
На тренинге участники получают теорию, которая закрепляется на практике. Выполнение практических заданий с применением полученные знаний рождает эмоции, необходимые для поддержания мотивации.
Развитие коллектива является постоянным процессом. Мы разработали 3 тренинга, которые помогут вашей команде лучше узнать друг друга в неформальной обстановке, в ходе выполнения несложных интересных творческих и стратегических командных заданий.
На этом тренинге мы научим участников использовать наши игры, которые развивают общие компетенции учеников и расскажем о важных принципах неформального образования.
На этом тренинге мы обучим участников создавать собственные игры по нашей 5-уровневой модели. Создание любой обучающей игры начинается с определения цели. Далее мы задаем себе вопрос, какой опыт должны получить участники этой игры?
Как мотивировать учеников изучать иностранные языки? Нужно добавить в занятия динамику, помочь группе запоминать слова и грамматику через игры и давать возможность творчески проявлять себя. Мы обучаем иностранным языкам как в классе, так и в онлайн.
Кроме готовых программ мы можем предложить создать уникальные игры и тренинги, исходящие из целей вашего проекта. Мы также помогаем учебным заведениям инициировать и реализовывать проекты.
Участники тренинга всегда очень благодарят нас за это в обратной связи. Для закрепления теории мы используем авторские обучающие игры.
Мы успешно проводим тренинги в учебных заведениях по всей Эстонии и за границей с 2005 года и предлагаем только проверенные методы.
Участники тренинга получают знания и опыт на удобном для них языке. Для международных тренингов мы можем использовать также параллельно несколько языков.
Участники тренинга всегда очень благодарят нас за это в обратной связи. Для закрепления теории мы используем авторские обучающие игры.
Мы успешно проводим тренинги в учебных заведениях по всей Эстонии и за границей с 2005 года и предлагаем только проверенные методы.
Участники тренинга получают знания и опыт на удобном для них языке. Для международных тренингов мы можем использовать также параллельно несколько языков.
Мы адаптируем программу под ваши планы. Минимальная продолжительность: 3 академических часа, максимальная - 2 дня.
Мы знаем, что учителя - это, порой, сложная целевая аудитория, но наш профессиональный подход позволяет быстро преодолеть их здоровый скепсис.
Номер аккредитации обучающего заведения: 227043
Мы адаптируем программу под ваши планы. Минимальная продолжительность: 3 академических часа, максимальная - 2 дня.
Мы знаем, что учителя - это, порой, сложная целевая аудитория, но наш профессиональный подход позволяет быстро преодолеть их здоровый скепсис.
Номер аккредитации обучающего заведения: 227043
Участники тренинга всегда очень благодарят нас за это в обратной связи. Для закрепления теории мы используем авторские обучающие игры.
Мы успешно проводим тренинги в учебных заведениях по всей Эстонии и за границей с 2005 года и предлагаем только проверенные методы.
Мы адаптируем программу под ваши планы. Минимальная продолжительность: 3 академических часа, максимальная - 2 дня.
Участники тренинга получают знания и опыт на удобном для них языке. Для международных тренингов мы можем использовать также параллельно несколько языков.
Мы знаем, что учителя - это, порой, сложная целевая аудитория, но наш профессиональный подход позволяет быстро преодолеть их здоровый скепсис.
Номер аккредитации обучающего заведения: 227043
“Эффективный обучающий процесс должен включать в себя 3 элемента: знания, опыт и эмоции. Если убрать опыт, то получится лекция. Если убрать знания, то получится праздник. Если убрать эмоции, то получится скука. На своих тренингах я использую обучающие игры и учу их разрабатывать коллег по всему миру”
2013-2016 Магистратура Таллиннский Университет, Менеджмент Образования.
Тема магистерской работы: “Стратегии руководства по развитию общих компетенций в основной школе” Руководитель: Мати Хейдметс, PhD
1999-2004 Бакалавр Тартуский Университет, Русская и славянская филология
Магистерская работа Лёши Разина: “Стратегии руководства по развитию общих компетенций в основной школе”
В утренней программе «Полный вперёд!» Лёша Разин, педагог, руководитель языкового центра. Поговорим, как мотивировать детей на учебу.
Тренинг Леши Разина “Сила игры”, теоретическая часть
Леша Разин: “Любая игра - упрощенная модель жизни”, LHV Podcast
Леша Разин, “Живи на все сто!”
Леша Разин: “Настольные игры в преподавании иностранных языков”
Леша Разин: “Как повысить у детей мотивацию учить эстонский язык?”
Леша Разин: “Как сделать обучение онлайн более эффективным?”
Леша Разин: “Тимбилдинг как залог успеха организации или компании”
Леша Разин: “Как неформальное обучение подружит русских и эстонских школьников?”
Леша Разин: “В случае второй волны коронавируса обучение онлайн должно быть более эффективным”
Руководитель языкового центра "Game" Леша Разин: наша задача - вдохновить!
Леша Разин: “Почему наши дети не говорят на эстонском?”
Вся его жизнь – игра
Автор фото с тренинга: Маргот Похла